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“面对学龄人口的变化，做好调整优化中小学幼儿园布局和教师配备工作，直接关系到区域教育质量的提升。”安徽省人大代表黄宁是一名教育工作者。今年，她将关注的目光投向了教育。
省人大代表黄宁
黄宁建议，各地应当构建学龄人口动态监测平台。通过大数据分析预测学龄人口变化趋势、学位需求数量与空间分布等基础信息。“这样一来，可以科学规划学位布局，保障学位布局与学龄人口分布相一致，确保学位充足有序供给。”
不仅如此，黄宁认为，还应当在考虑适龄儿童增速变化的基础上，动态调控普惠性幼儿园的增量资源，优化普惠性幼儿园在城区和乡村的空间布局。同时，引导各类园所积极拓展服务对象的群体范围，鼓励和支持有条件的幼儿园“向下延伸”托育服务，全面推进托幼一体化建设和普惠性托育服务发展。
“在人口流入的集中地区、产业布局区、新区居住密集区等区域，考虑扩大中小学学位增量供给，高起点新建改建或扩建中小学校，建更多家门口的好学校。”黄宁建议，还应当创新办学机制，通过集团化办学、“组团式”帮扶、“名校+”等方式，扩充城区优质教育资源落户郊区，扩大优质教育资源总量。
记者 刘旸 魏鑫鑫 徐琪琪 姚一鸣 余康生 实习生 顾希文 方琦 王乐
编辑 许正文